Atom Feed RSS Feed

Il mio profilo

My Photo
Name:
Location:

Archivio

Ricerca per tags

My professional website

Elisa Spadavecchia

Calendario

Orologio

Open_Ed assignments for week 15: Wrap Up

postato da Elisa Spadavecchia [04/12/2007 06:41]

For the assignments of this last week of the course, I have accepted Alessandro's invitation to produce a group presentation on Google Docs about our feelings towards the course. If you want to see our work, ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 14: Reflecting on Week 13

postato da Elisa Spadavecchia [02/12/2007 17:05]
 

As regards this week's cross-blogging, the impression I've got is that we have been a bit in trouble with the course assignments. Some participants are late in their blogging, others have not posted anything ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 13: The Future of Open Education

postato da Elisa Spadavecchia [24/11/2007 23:05]

I have liked Dr. Wiley's idea of writing the chapter about the future of the OER movement in an autobiographical form, as if everything had already happened. It has given the narration a more realistic ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 12: Reflecting on Week 11

postato da Elisa Spadavecchia [18/11/2007 16:12]

When I started to read about learning objects last week I was a little confused and felt rather ignorant about this topic: I had previously tried to learn something about them by myself because in Italian higher education there was a lively debate ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 11: Open Education and Learning Objects

postato da Elisa Spadavecchia [11/11/2007 16:35]
Some people believe that open educational resources "fix" many of the problems experienced by those who work with learning objects. Why do you think they would say this? Do you agree? Why or why not? ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 10: Reflecting on Week 9

postato da Elisa Spadavecchia [03/11/2007 16:22]

 

I have very much liked the assignments for this week because I needed to have an idea of what was going on among my classmates after 9 weeks of intensive reading but very little communication ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 9: Elective Reading Synopses

postato da Elisa Spadavecchia [28/10/2007 22:10]

For this week's assignments I have read "Free Culture", by Lawrence Lessig. The reason why I decided to choose this book among David Wiley's recommended books was because Alberto, a member of my professional community ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 8: Economic Models of Open Education

postato da Elisa Spadavecchia [21/10/2007 10:00]
 

This week's readings have clearly pointed out that social production based on commons, rather than property, has become a significant force in the economy, and that in the knowledge society an effective social production system is developing ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 7: Licensing Open Educational Resources

postato da Elisa Spadavecchia [12/10/2007 15:09]
 

The reading of this week has been very interesting and a novelty for me, as I have to confess I did not know very much about how to license creative/cultural works, but now that I should know a bit more than the past I am so confused about ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 6: Background Readings in Copyright and the Public Domain

postato da Elisa Spadavecchia [07/10/2007 08:58]
 

The papers of this week are all concerned with the issue of copyright and the public domain from an American viewpoint and have underlined the limits of the current copyright law. In Italy, the law provides a limited copyright duration ...   Vai al post

Open_Ed assignments for week 5: Example Open Education Projects

postato da Elisa Spadavecchia [29/09/2007 10:35]

What do these representative open education projects have in common? What differentiates them? In the context of open education projects, ...   Vai al post

Open_Ed assignments for weeks 2-3-4: Background Readings in Open Education

postato da Elisa Spadavecchia [21/09/2007 13:47]
 

The reports of weeks 2, 3 and 4 provide an overview of the current situation and future developments in open digital resources and the OER movement, even though from different viewpoints.

The report about OECD (week ...   Vai al post

Open_Ed - Week 1: Why Open Education?

postato da Elisa Spadavecchia [26/08/2007 00:34]
 

In a recent interview (A Good Read - Nick Hornby on why you can't beat a good book, Speak Up, August 2007) Nick Hornby, a popular writer in Europe, expresses his opinion about quality ...   Vai al post

Delibere varie

postato da Mariella Rainoldi, LEND [11/04/2004 00:01]
LA PARTITA È ANCORA APERTA

Alle Rappresentanze Sindacali Unitarie.

Gent.li colleghi,
come sapete il primo D.L.vo di attuazione della L.53/03 non solo taglia posti di lavoro, ma, riducendo il tempo scuola, pone un grave limite alla qualità culturale ...   Vai al post

Inglese e riforma Moratti

postato da LEND nazionale [10/04/2004 23:48]
L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA INGLESE NELLA SCUOLA DELLA RIFORMA
di Claudia Bianchi, Anna Maria Curci, Mariella Rainoldi

Introduzione

Per la lettura dei documenti della riforma si possono seguire varie modalità. La prima è quella di tipo lineare e sequenziale: ...   Vai al post

Proposta LEND sull'apprendimento linguistico

postato da LEND nazionale [10/04/2004 23:36]
L’APPRENDIMENO LINGUISTICO NELLA SCUOLA RIFORMATA
PROPOSTA DELL’ASSOCIAZIONE LEND


DOCUMENTI DI RIFERIMENTO

Il presente contributo dell’Associazione Lend al dibattito sul riordino dei cicli scolastici fa riferimento ai seguenti documenti:
-Piani di ...   Vai al post

Lend sul Decreto del 23 gennaio 2004 (scuola elementare)

postato da LEND nazionale [10/04/2004 23:29]
Lend sul Decreto del 23 gennaio 2004 attuativo della legge 53/2003

La scuola primaria oltre i numeri

Il tempo scuola obbligatorio e garantito

Prima del decreto
- tempo pieno di 40 ore
- modulo di 30/33 ore
affidati ad un gruppo di due o tre insegnanti ...   Vai al post

Riflessioni sulle indicazioni della riforma Moratti nella secondaria di I grado

postato da A.M.Curci,Mineni,Rainoldi [10/04/2004 23:15]
Indicazioni nazionali per i piani di studio personalizzati nella Scuola Secondaria di primo grado
Si tratta di una scansione che propone in prima istanza gli obiettivi generali del processo formativo, poi gli obiettivi specifici di apprendimento, per ...   Vai al post

Riforma Moratti: contributo di LEND

postato da Mariella Rainoldi - LEND [10/04/2004 23:08]
Forum delle associazioni disciplinari della scuola
Nuovi ordinamenti, nuovi curricoli: apriamo un dibattito

1- Questioni di ordinamento

aspetti strutturali della sperimentazione nelle elementari (organizzazione dell'insegnamento)

Cosa viene proposto
Nelle ...   Vai al post

Documento sulla decisione di portare le cattedre a 18 ore

postato da M. T. Calzetti - LEND [25/09/2003 17:03]
Forum delle associazioni disciplinari della scuola
al Ministro dell’Istruzione
alle associazioni culturali, politiche e sindacali della scuola

Le associazioni firmatarie del presente documento sono formate da insegnanti di ogni ordine di scuola e da ...   Vai al post

L'ombra del tutor nella scuola elementare

postato da Elisa,gruppo lend Vicenza [12/06/2003 22:41]
foto Riporto, parzialmente, un articolo letto sul sito www.edscuola.com. L'autrice è una collega che ha saputo ben riassumere le perplessità diffuse tra gli insegnanti in merito all'introduzione della figura del tutor nella scuola elementare.

Lombra ...   Vai al post
foto

Benvenuti

postato da Elisa del lend Vicenza [11/06/2003 20:17]
foto Ciao a tutti, questo è un messaggio di benvenuto a tutti coloro che vorranno intervenire in questo spazio per discutere, approfondire, condividere le proprie esperienze professionali e non, fare proposte e quant'altro. Potete mandare un vostro articolo ...   Vai al post
foto